民乐县洪水学区2023年工作综述

本年度，洪水学区以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进工作总基调，紧紧围绕学校管理“安全、质量、发展”主题，聚焦重点狠抓工作落实，打造学校特色建设，强化行风师风建设，深化教学常规管理和课堂教学改革，从实从细做好安全防范和安全教育，纵深推进“双减”及五项管理。现将我学区2023年工作综述汇报如下：

一、取得的成绩及主要做法措施：

1.强化党建工作，营造良好教育生态

紧紧围绕党的二十大及主题教育学习内容，深化党员教师政治理论和教育法规学习，指导教育实践，尤其加强党风廉政建设知识的学习和储备,增强民主监督的实效性，推进清廉校园建设向纵深开展；严格落实“三抓三促”行动的具体要求，突出“能力”基础、“执行”要领、“效能”宗旨，在思想上紧起来、在行动上快起来、在工作上实起来，深入推进作风建设常态化长效化，促进安排部署见行动；认真履行党建主体责任，聚力打造“金山红烛·杏坛先锋·清廉校园”党建品牌，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治等工作实现了深度融合。

开展好“三会一课”教育和每月主题党日教育活动，组织“讴歌二十大 奋进新征程”演讲比赛及微课大赛，上百次主题班队会召唤童心向党，线上演讲、主题书画展评、“共话二十大”短视频展播等活动推动学习高潮不断，“金徽杯”知识大赛参与率高，撰写报送征文数量多。制作美篇五十余篇在师生及家长中推送，小手拉大手优势明显；“喜迎二十大，我想对党说”“学习二十大，教育在行动”等20余次主题党日活动在支部有计划落实，“书记校长宣讲团进课堂”深受师生欢迎，及时将党的二十大精神纳入教学内容，精神高质量进课堂、深层次进头脑实实在在。学校领导、党员教师带头上示范课、研讨课，带头家访和帮扶贫困家庭学生，为困难学生捐款4680元，走访入户学生家长1320户，推动党建工作和教育教学工作深度融合。

加强对意识形态工作的坚强领导，建立健全意识形态工作责任制；全面落实定期安排部署、分析研判、督查考核、情况通报、工作报告制度；围绕网络宣传更有力、网络文明更出彩、网络舆情更可控、网络安全更稳定的工作目标，深化网上正面引导，合力构建生态良好的网络空间。坚持协调联动，打造高素质网安队伍，不断增强管网治网的能力本领，为网信工作提供了坚强保障。

2.优化队伍建设，努力提高育人水平

健全领导、教师工作责任制和监督问责机制，依法治校，规范从教，推进“清廉校园”建设工作。持续纠正“四风”、落实八项规定，坚决筑牢师德师风防线，切实规范办学和履职行为；深刻领会教育局关于师德师风文件，落实《师德考核负面清单制度》《师德师风分级通报制度》《师德师风责任追究制度》《师德师风问题报告制度》，进一步增强教师的使命感和责任感；学校建立一网全覆盖、一屏全监管、一机随时通，一箱天天查“四个一”师德监控机制，强化师德师风综合治理深度和广度。

促进教师管理公开公平公正。广泛征求意见建议，进一步修改完善教师考核、评价、支教、流动、评优等管理细则、办法；深化教师评价改革，改进教师管理考核、评优评先和内部职务评聘、绩效工资发放等管理措施，充分调动教职工工作热情，最大限度挖掘教师潜能。针对职称评聘、评优晋级工作稍有不慎就会激化矛盾、引发教师不良情绪现状，每次评定前首先召开当事人会议，逐条研读评定办法，并提出修改意见。当场能确定的就就当场确定，对不能当场确定的意见、建议，通过召开学区支委会会议表决。待评定办法确定，由所有当事人签字认可后，开展评定工作。一年以来，多次修改相关制度、办法、方案等。在这项热点工作中，没有出现争议。

3.    完善机制改革，促进学校高效优质发展

进一步完善党总支为核心、学区章程和学校章程、党总支管理委员会、教代会、家长委员会为主的学区管理模式，推进学区工作科学化、制度化、民主化，不断提高教育管理和服务水平，学校形成了“支部书记抓班子，中层领导抓队伍，年级组长抓班级”的分级管理机制；通过了《党支部会议议事规则》《校长办公会议事规则》，严格落实“三重一大”工作制。

坚持以规范化、制度化、清单化推动各项工作落实，入校督查中紧盯目标任务抓落实，把检查重心向抓堵点、攻难点、破盲点上聚焦，解决了部分影响面大、师生需求强烈的突出问题，把探索形成的管用措施和创新做法，固化为工作常态化制度机制，严在日常、抓在经常，形成长效工作机制；夯实学校领导和学区工作人员各方责任，不断强化主体意识、增强主体责任，切实加强联动协作，一盘棋抓统筹、抓落实，确保人人有责任、事事有人管。充分发挥督导“指挥棒”作用，紧盯重点任务重点环节，对督查发现的问题，及时下发通报、督促限时整改，做到问题不解决不放过、整改不到位不放过，以严督实查确保全面完成各项目标任务

推进星级+特色学校优质创办。加强学校顶层设计，着力创建特色学校。增强学校核心竞争力，构建学校有特色，班级有品牌，学生有特长格局。新丰小学幸福文化、乐民小学国学文化、八一小学红色文化、民族小学书香文化、汤庄小学非物质遗传文化特色进一步凸显。

创新幼教管理，提升办园水平。切实强化幼儿园深度管理，进一步提升幼儿园办园品味；加大对幼儿园的检查督导力度，进一步规范办园行为，坚决防止和纠正学前教育小学化倾向。城关幼儿园园馆的建设进一步完善，新丰幼儿园“安吉游戏”、“幼小衔接”试点工作在各学区推广，乐民幼儿园主动做好省级示范幼儿园创建的前期准备工作。

4.促进教研教改，努力提高教质量

精心制定符合校情的高效课堂实施方案，发挥课堂教育主渠道作用，大力提升课堂教学实效，切实减轻老师教学负担和学生学习压力；进一步推进各具特色的高效课堂教学研究与实施，乐民小学 “三基三化三清”、八一小学 “三三六”、民族小学 “主题教育”、新丰小学 “3+6自主开放式”等高效课堂模式内涵拓展有新突破。

    以“学区联盟一体化”和洪水学区“大课堂、大教研”为抓手，精心组织联片、联校教研活动4次，上下学期分别组织学校全员参与的“人人上好一堂课”课堂展示和艺术体育劳动赛课活动。组织语数英对比教学专题教研活动3次，毕业班教学经验交流4次，组织幼儿教师五项达标比赛等教研活动，深化教学指导和教研交流，进一步优化教师教学方法，提高课堂教学效率。持续探索学生数较多班级学科教学策略、语文有效阅读策略、“双减”背景下的学业质量检测、教育教学科学评价等教学难点问题研究，切实解决教师教学中的困惑。在2022年教师信息技术与课堂教学融合应用能力大赛微课项目获特等奖4人，一等奖9人，二等奖9人；2022年教师信息技术与课堂教学融合应用能力大赛多媒体课件项目获特等奖5人，一等奖10人，二等奖2人。八一小学多名教师获得全省中小学教师作业设计大赛一等奖、全省学校思想政治教育工作成果征集活动（思想政治论文）三等奖。

5.丰富活动体验，提高学校教育内涵

探索“双减” 和五项管理向纵深推进的新措施、新模式，努力解决“双减”政策执行不够彻底，延时服务教师负担增加、部分家长焦虑不减等深层问题；进一步对八一“分层+实践+个性”特色化作业管理、乐民“作业管理共同体”打造、新丰、民族小学“加减乘除一体化管理”模式深度探究，实现了“减量”向“增效”转变。

推进“美育浸润行动”，健全课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体"的美育工作机制；不断优化阳光体育运动，积极推广 “健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课教学模式。以“三个指导意见”升级版为引擎，以活动为载体，积极优化课后服务质量，集中优势力量，有计划打磨有校内外影响力的特色社团，带动艺体活动上规模、上层次；一是活动做到了五定四有，各年级活动、班级活动特色鲜明。二是积极创新大课间、阳光体育活动，不断更新活动内容，丰富学生课余生活。三是通过举行读书明星评选、书画作品展、国庆红歌比赛、古城惠民演出、庆六一艺术节等活动，发展了学生的个性特长，有效推进了三个指导意见向更高的方向发展。

深入推进校园读书工程，认真落实课程标准规定的各年级学生阅读目标要求和学区下发的各年级阅读书目，积极培养学生良好的读书、写字习惯；广泛开展“校园读书节”等活动，通过读书开发学生智力、提升学生素养、增长学生知识见识；健全完善学生书写指导过关评价长效机制，切实提高学生书写水平。以思温杯书画比赛、汉字听写大赛等比赛为抓手，培优带面，促进学生阅读和书写质量。

发挥少先队阵地作用，创造性做好少先队建队日、“雏鹰争章”活动、少先队主题队课活动；整合活动主题，利用班级主题教育、学科知识竞赛、专项展览评比、社会实践活动、课外研学体验等形式拓展活动渠道；组织法制教育、禁毒教育、国防教育等专项教育和消防、抗震、防暴力等安全教育系列活动，让学生在体验中快乐成长。开展好科普教育活动、青少年科技创新大赛系列活动，不断提升了学生综合素养。

经常性对消防、校舍、网络及校园周边治理等领域的安全隐患进行自查；建立重大涉校事件应对处置机制，制定重大涉校事件舆情应对处置预案，强化校园重点场所安全管理。集中整治违规用火用电、违规停放车辆、私拉乱接电线、堵塞消防通道等行为1次；严格落实值班巡逻等安全保卫制度，强化门卫值守制度；建立学生心理辅导和干预制度，定期对在校教职工及其他在校工作人员思想动态和现实表现进行动态评估。安全教育“1530”工程常态化、组织应急救护演练4次；抓住节假日等重点时段和关键环节，利用多种渠道，加强关爱生命、预防溺水、交通安全、消防安全、国家安全、防范学生欺凌和暴力、防止学生网络沉迷、防灾减灾等教育；以安全教育平台为载体，推动学生上好安全教育课程，提高师生防范风险意识和安全素养。

努力提高营养餐规范运行。强化对营养餐工作监管，完善“四方监管”内部监督机制。严把食品的采购、运输、储存、加工、留样各环节和食材追溯，根据时令制定科学、合理的带量、带价营养食谱，定期开展饭菜满意度调查，梳理、分析存在的问题，听取教师、学生、家长意见建议，确保饭菜质量。

切实加强财务内控管理。严格执行财务管理制度，落实“四治理一挂牌”专项行动精神，购置财产及时登记；加强校产管理和物品采购、发放、保管等环节的制约，校财添置实行“申报--审批--采购--再审批”流程，每学期向教师报告财务预算和执行情况，并公布上级审计结果。进一步做细、做实合并学校财产移交登记保管工作，确保不遗失一件物品，实现资源配置优化；

7.强化教育宣传，扩大学校社会影响力

积极报道先进做法和典型经验，营造教育事业发展良好环境，提升教育发展的良好形象。各校在新民乐、甘肃张掖网、张掖日报、张掖教育抖音号等媒体上发表宣传报道信息近百则，弘扬了学校发展主旋律，营造了积极向上的教育发展生态。

二、存在的问题：

1.教师编制总量紧缺，专业教师不够均衡。全学区自聘教师共36人，制约了教育的可持续发展。各校缺乏音体美等专业教师，致使艺体教育质量发展受限。

2.班子建设仍需全力推进。领导班子办学理念更新不足，工作方法缺少艺术，中层领导潜能挖掘、发挥不足，学校品牌创建成果不够，推进党支部标准化建设方面需进一步提高。

3.教研活动缺乏针对性、科学性、示范性，没有做到引老师所需，疏老师所困。因疫情及其他方面原因，致使学困生大面积存在。

4.社团活动质量有待提升。教学辅助场地、专业教师不足，造成社团活动在谋划时就层次较低，质量不优。　　

三、今后工作设想

1.深化理论学习，夯实发展动力。把学习贯彻二十大精神与学校发展有机结合，找准结合点与切入点，充分发挥党组织战斗堡垒作用，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，持续推动党建工作与教学管理深度融合。　

2.加强机制创新，提高执行能力。优化党组织领导下的校长负责制管理机制，引导党总支班子不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力；帮助支部班子提高全面筹划、协调工作能力，落细落实决策部署，事事胸中有数、手上有招，成为党建和学校治理的行家，认真做事，敢于定事，全力成事。  　　

3.提高认识，创新党建工作观念。深刻认识新形势、新任务对党建新要求，树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”思想；创新党建工作考核评价，推进党员示范岗、党员责任区等工作机制；以政治建设为统领，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，以踏石留印、抓铁有痕的作风，一步一个脚印把各项工作推向前进。

4.继续规范办学行为，持续加大教育法律法规的宣传力度和执行力度，认真贯彻落实升级版“三个指导意见”，坚持依法办学，进一步规范教师从教行为和学校办学行为。

5.加强学校投入力度，提升学校办学品味。努力创建特色学校，增强学校核心竞争力。继续有重点地改善学校基础设施及办学条件，积极完成本区教育资源的优化配置，使全区各学校办学条件有大幅度提升。

6.狠抓学校管理，努力提高教育教学质量。重视创新与改革，积极探索管理方法，树立“以人为本”的理念，调动教职工的积极性，最大限度地发挥教师潜能，使学校的教育教学工作得到全面加强、科学发展。全面贯彻落实教育发展纲要，深入推进素质教育，促进学生的全面发展。继续打造高效课堂，积极推进课堂改革，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率，从而进一步提升教学质量。

7.加强教师学习培训，全面提高教师队伍整体素质。采取多种形式多种途径的培训，不断提高专业知识水平和教育教学能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为我区教育事业的发展提供有力的人才保障和智力支撑。

    今后，我学区将在教育局的坚强领导下，以对标先进“坐不住”、突围突破“等不起”、赶超跨越“慢不得”的危机感和紧迫感，时刻保持不进则退、不追则危、不预则废的清醒警醒，正视差距不足、找准发力重点，吸收先进理论、先进做法、先进模式、先进经验，以进取心态、奔跑姿态、赶超状态，在二十大新征程中不断为洪水教育做出新的工作。